Note de lecture de :
Irène Pereira, 2017, « Paulo Freire, pédagogue des opprimé·e·s. Une introduction aux pédagogies critiques », Montreuil, Editions Libertalia, Collection N’Autre Ecole
26 Sep 2021
Note de lecture de :
Saul Alinsky, 2017, « Radicaux, réveillez-vous ! », Le Passager Clandestin, Neuvy-en-Champagne, 300 p. (1ère traduction en français)
14 Juil 2021
Note de lecture de :
Wilhelm Reich, Qu’est-ce que la conscience de classe ? Contribution au débat sur la reconstruction du mouvement ouvrier, Saint-Joseph-du-Lac, M Éditeur, coll. « Marxismes », 2018, 143 p., trad. Constantin Sinelnikoff, préface de Sébastien Roux
08 Juil 2021
Comme je compte sortir régulièrement des vidéos sur le travail social, les sciences sociales et les militantismes qui les traversent, j’ai pensé qu’il serait intéressant de commencer par présenter un peu mon activité et ma posture, qui sont celles d’un « chercheur-praticien »… Après avoir présenté mon activité, qui n’est pas tout à fait celle d’un travailleur social, ni d’un chercheur-formateur, ni d’un militant d’éducation populaire (mais un peu de tout ça et un peu plus), je propose une petite réflexion sur les rapports entre « théorie » et « pratique », qui sont questionnés par cette posture…
Durée : 12 minutes.
Date : juin 2020
09 Juin 2020